Nama : Maria Rosa Yani
S
NIM : ACC 115 009
MK : Pengembangan Media Pembelajaran
Media pembelajaran
adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan
pembelajaran. Sementara itu, Briggs (1977) berpendapat bahwa media pembelajaran
adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku,
film, video dan sebagainya. Pendapat di atas disimpulkan bahwa media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat
merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat
mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.
Pendidikan berkembang seiring dengan perkembangan peradaban
manusia. Begitu juga dengan perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat
pada saat ini. Pemanfaatan teknologi informasi dalam sistem pembelajaran dapat
digunakan untuk belajar mandiri maupun tatapmuka. Sumber belajar yang berbasis
teknologi informasi dan menjadi perhatian dunia pendidikan saat ini adalah
pembelajaran berbasis komputer (computer based instruction) dan pembelajaran melalui
media elektronik (e-learning) berbasis webmelalui jaringan internet yang akan memacu
guru dan siswa agar tidak gagap terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Pembelajaran
kimia di SMA cenderung text book oriented dan kurang terkait dengan kehidupan
sehari-hari sehingga membuat pelajaran menjadi abstrak padahal konsep
karbohidrat termasuk konsep nyata tetapi guru kurang mengaitkan antara materi
pembelajaran di kelas dengan kehidupan nyata sehari-hari dan cenderung menuju
terjadinya kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan. Keberhasilan siswa
dapat dilihat dari hasil prestasi yang diraihnya, salah satu faktor
keberhasilan siswa belajar kimia adalah minat siswa untuk belajar kimia. Oleh
karena itu setiap pendidik diberi kebebasan dalam menyampaikan materi pelajaran
dengan berbagai metode dan media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa
untuk belajar kimia (Ery, 2007 : 2). Media pembelajaran sangat erat hubungannya
dengan cara belajar siswa, karena media pembelajaran yang dipakai oleh guru
dipakai pula oleh siswa untuk menerima bahan yang diajarkan.
Istilah internet sudah tidak asing
lagi dikalangan masyarakat, terutama bagi siswa SMA/MA. Internet adalah sebuah
jaringan komputer yang sangat besar terdiri dari jaringan-jaringan kecil saling
terhubung yang menjangkau seluruh dunia. Internet menjadi populer karena
merupakan media yang cepat untuk memperoleh informasi terkini dengan berbagai
variasiya secara tepat dan mudah. Hampir semua bidang dapat menikmati manfaat
dari internet, tidak terkecuali bidang pendidikan.
Ide / gagasan terhadap pengembangan
media pembelajaran khususnya dalam pendidikan kimia
1.
Berbasis website
Website dapat digunakan sebagai
sarana menuangkan ilmu dan bisa menjadi media pembelajaran. Di dalam website memungkinkan
proses belajar menjadi lebih luas, interaktif, dan fleksibel.
· Dibuat menggunakan program dream
weaver, decompilier, text animation, macromedia flash MX, server animasi,dan
server background.
· Media disimpan dalam bentuk CD
sehingga dapat digunakan secara online/offline
2.
Media
pembelajaran kimia adalah alat bantu untuk menyampaikan isi materi pokok
pembelajaran berupa audio, visual, dan audio visual yang dapat dijadikan sumber
belajar mandiri siswa tanpa pengawasan guru.
